Un estudio sobre el antisemitismo en escuelas y universidades ha revelado que los directores de algunos colegios judíos dedican más tiempo a cuestiones de seguridad que a asuntos educativos.
Sir David Bell, hablando por primera vez sobre la revisión independiente que el gobierno le ha encargado, declaró a la BBC que le había sorprendido la cantidad de líderes de escuelas religiosas judías que le habían dicho que la seguridad era su principal preocupación, y que «a veces la educación pasa a un segundo plano».
El informe, que se publicará en otoño, examina las experiencias de los alumnos y el personal judíos en escuelas y universidades religiosas y laicas de Inglaterra.
Sir David afirmó haber constatado que los alumnos eran «objeto de acoso y abuso de forma regular».
Afirmó que los niños y jóvenes judíos «se enfrentan a una presión —e incluso podría decirse que a una crisis— que no experimentan otras comunidades en este país».
Según ha podido saber la BBC, es probable que la revisión recomiende una formación específica para todos los profesores y una mejor educación sobre el antisemitismo para los alumnos.
La BBC ha hablado con varios directores y personal de escuelas judías. Todos pidieron permanecer en el anonimato por motivos de seguridad, tanto para ellos como para sus centros educativos.
Un director de escuela dijo: «En los últimos años, [la seguridad] se ha convertido en una prioridad abrumadora y ha aumentado significativamente. Ha habido semanas en las que aproximadamente el 90% de mi tiempo lo he dedicado a asuntos relacionados con la seguridad».
«Las preocupaciones en materia de seguridad pueden convertirse en una de las muchas cosas que los directores de escuela llevan consigo más allá de la jornada escolar y, literalmente, pueden ser una de las cosas que me quitan el sueño.»
Universidad de SunderlandOtro director, que ha dirigido una escuela judía diferente durante 13 años, declaró a la BBC: «Nunca antes había dedicado tanto tiempo y energía a abordar cuestiones de seguridad, hablar con los miembros del consejo escolar y los padres, y sobre todo tomar decisiones diarias sobre cómo garantizar la seguridad de los niños en nuestra escuela».
Dijo que eso le impedía «trabajar en las prioridades educativas y en la mejora de nuestra escuela; en cambio, mi atención y mi tiempo se han centrado en la seguridad, algo que debería ser un derecho fundamental para todos los niños de este país».
Sir David Bell, antiguo inspector jefe de Ofsted y alto funcionario del Departamento de Educación, es ahora vicerrector de la Universidad de Sunderland. Ha escuchado testimonios de alumnos, profesores, miembros de consejos escolares y padres de familia tanto del sector público como del privado, así como de organizaciones comunitarias.
El informe Bell también se basó en datos de una encuesta personalizada realizada a 5000 niños por el servicio de admisiones universitarias, UCAS. Dicha encuesta reveló que aproximadamente el 20 % había experimentado u observado comportamientos antisemitas en escuelas y centros de enseñanza superior.
Sir David dijo: «Cuando uno piensa en el antisemitismo, asume que va dirigido a los adultos… Lo que ha sido bastante impactante es la magnitud con la que los niños y los jóvenes se topan con el antisemitismo».
«Los saludos nazis se generalizaron bastante».
Cifras recientes del Community Security Trust, una organización que proporciona seguridad a la comunidad judía, mostraron un aumento drástico de los incidentes antisemitas en las escuelas.
El estudio reveló que, en la primera mitad de 2026, el antisemitismo en las escuelas alcanzó el nivel más alto jamás registrado para los primeros seis meses de cualquier año. Aumentó un 59%, pasando de 112 incidentes denunciados en la primera mitad de 2025 a 178 registrados durante el mismo período de 2026 .
El Dr. Dave Rich, director de políticas del CST, afirmó que la revisión era oportuna y espera que «conduzca a recomendaciones prácticas que ayuden a las instituciones educativas a abordar el antisemitismo de manera efectiva».
La secretaria de Educación, Lucy Powell, declaró a la BBC que el informe era un «trabajo fundamental» y que «consideraría detenidamente las conclusiones y recomendaciones para garantizar que hagamos lo necesario para prevenir el antisemitismo en nuestras escuelas y universidades».
En un comunicado, declaró: «El antisemitismo no tiene cabida en nuestra sociedad, y mucho menos en nuestro sistema educativo. Los niños y el personal judíos nunca deberían enfrentarse al odio ni a los prejuicios, y todas las escuelas y universidades deben estar preparadas para afrontarlos cuando se produzcan».
Uno de los adolescentes que testificó ante la comisión Bell es Jonathan Frisher, de Cheshire. Jonathan, que ahora cursa el último año de bachillerato, era el único estudiante judío de su escuela. Sufrió acoso antisemita por primera vez cuando comenzó la secundaria en 2020.
«Haber recibido una sola lección sobre el antisemitismo actual realmente ayudó», dijo.
«Las actitudes cambiaron de inmediato y la gente me pidió disculpas. Experimenté mucho menos antisemitismo. Si funciona en mi escuela, no hay razón para que no funcione en todas las escuelas del país.»
Sir David afirmó que la mayoría de las 700 personas que habían respondido directamente a su «llamamiento a presentar pruebas» eran padres y alumnos judíos de escuelas no religiosas.
Según él, las pruebas le han llevado a comprender que muchas escuelas no registran los abusos antisemitas, en parte debido a la falta de conocimiento sobre cómo reconocerlos.
Cuando se publique su informe, es probable que recomiende un enfoque estandarizado para informar y registrar los incidentes antisemitas en escuelas y universidades.
Las propias experiencias de Jonathan Frisher lo han llevado a impulsar una campaña para que la educación sobre el antisemitismo sea obligatoria en las escuelas. Una petición que él inició ha conseguido casi 40.000 firmas.
Dijo: «La gente me decía que debería estar en una cámara de gas. Dibujaban esvásticas en muchas aulas y los saludos nazis se generalizaron. Obviamente, para alguien cuya familia sufrió el Holocausto, fue increíblemente difícil tener que lidiar con comentarios así».
‘Me registran el coche con un espejo retrovisor instalado debajo del vehículo’.
Sir David añadió que los alumnos que se desplazan a las escuelas judías y regresan de ellas son objeto de acoso y abusos constantes. Alumnos de 12 y 13 años de una escuela judía de Londres le contaron que sufrían abusos con frecuencia durante el trayecto escolar y en el transporte público. «Es una experiencia muy diferente para estos niños y jóvenes a la que afronta la gran mayoría de los niños y jóvenes de este país cuando van y vienen de la escuela o la universidad», afirmó.
Según él, muchos profesores de escuelas judías informaron de que las excursiones escolares eran más peligrosas que antes.
Una maestra de una escuela primaria judía declaró a la BBC que la seguridad se había reforzado desde la oleada de ataques incendiarios contra lugares judíos y el apuñalamiento de dos hombres judíos en Golders Green a principios de este año.
Ella dijo: «Hay presencia de seguridad patrullando fuera de la escuela, dentro de la escuela, a todas horas del día. Cuando llego a la escuela por la mañana y entro al estacionamiento, registran mi auto con un espejo retrovisor».
Añadió que los incidentes recientes habían contribuido en ocasiones a crear un ambiente «tenso».
Ella dijo: «Hemos recibido informes de padres que dicen que se han hecho comentarios antisemitas mientras [los alumnos] van caminando a la escuela. Hemos tenido niños en eventos musicales y deportivos que fueron abucheados. Se hizo un comentario sobre narices grandes en uno de los eventos a los que llevamos a los niños».
Hacemos todo lo posible por proteger a los niños de gran parte de eso, pero también, si me expresan sus preocupaciones, no puedo ignorarlas. Y cuando uno de mis alumnos me preguntó: «¿Por qué la gente odia tanto a los judíos?», me resultó muy difícil responderle.
«Esto demuestra lo que están interiorizando.»