Según el organismo de control de datos de Nueva Jersey, las empresas «no tienen excusa» para no tomar las medidas básicas para proteger la información de sus clientes.
El Comisionado de Información, Paul Vane, ha estado exponiendo sus prioridades para los próximos años.
Según indicó, entre estas medidas se incluían ayudar a las empresas a evitar fallos de seguridad, el uso ético de la inteligencia artificial (IA) y la protección de los datos personales de los niños ante el creciente uso de la tecnología en las escuelas.
Tony Moretta, del centro tecnológico Digital Jersey, afirmó que era «totalmente correcto» que existieran controles de datos rigurosos, pero expresó su esperanza de que esto no disuadiera a las escuelas de un uso responsable de la tecnología.
‘Riesgos inherentes a la privacidad’
Vane dijo: «Aquí existe la mentalidad de que, como estamos rodeados de agua, estamos automáticamente protegidos, nada puede hacernos daño.»
«Lamentablemente, ya no vivimos en esa época… un niño de 12 años en otro país, en su habitación y en pijama, puede lanzar un ciberataque contra un negocio local.»
«No hay excusa para que una organización no cumpla, como mínimo, con los aspectos más básicos de la protección de datos.»
Además de la ciberseguridad, el informe del comisionado destacó otras dos áreas prioritarias: la inteligencia artificial y la privacidad de los niños.
El informe abogaba por un uso «responsable» y «ético» de la IA, y advertía sobre el uso de esta tecnología para la «reclutamiento, la gestión del rendimiento y las ausencias».
Afirmó que este tipo de uso conlleva «riesgos inherentes a la privacidad», entre ellos «el uso indebido de información personal y la vigilancia excesiva».
El informe también destacó la privacidad de los niños como una prioridad, especialmente en lo que respecta a la tecnología educativa en línea.
Según el informe, la tecnología educativa (EdTech) se está «extendiendo cada vez más en las escuelas, con una gran cantidad de plataformas disponibles para ayudar con la enseñanza, el aprendizaje personalizado, la coordinación de los horarios de las clases y mucho más».
Según indicó, esto incluía elementos como tutores de IA, tecnologías de asistencia y aplicaciones.
Si bien el informe describía la tecnología como «claramente útil», también señalaba que conllevaba «riesgos significativos para la privacidad».
Tony Moretta coincidió en la necesidad de salvaguardar la privacidad de los niños, pero expresó su esperanza de que el mayor escrutinio de las plataformas digitales, debido a los debates sobre los peligros en línea , no disuadiera a las escuelas de utilizar la tecnología para mejorar el aprendizaje.
Dijo: «Lo que se ha colado en la conversación es la idea de que la tecnología es mala, que no debería haber tecnología en las escuelas, con un enfoque en prohibir la tecnología y cosas por el estilo.»
«En nuestra opinión, la atención debe centrarse en cómo se utiliza la tecnología y cómo se utiliza de forma segura.»
«Existe una gran diferencia entre el uso insano de las redes sociales, el consumo compulsivo de noticias negativas y brindar a las personas las habilidades para usar la IA de manera responsable… para resolver problemas.»
El ministro de Educación no estuvo disponible para hacer comentarios.